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Clau Camargo: “Garantir igualdade de oportunidades”. De Arujá Encontrar uma instituição de ensino com capacidade para atendimento a alunos neurodivergentes (com TDAH, autismo, dislexia, discalculia, altas habilidades ou qualquer outra condição fora do padrão neurológico típico), ou seja, que contam com estratégias adequadas e profissionais devidamente capacitados, é um desafio que muitas famílias brasileiras ainda enfrentam, mesmo com a educação …

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